L'intervention de groupe dans un cadre cognitif-comportemental

par Prof. Tina Montreuil, psychologue

Apprenez à réaliser des interventions de groupe efficaces à l'aide du modèle cognitif et comportemental

Extrait de la formation : Définition


  • 2h30 de formation professionnelle
  • 22 cours de 5 à 15 minutes chacun
  • 1 attestation de réussite
  • 1 power-point
  • 1 bibliographie
  • 1 évaluation finale

90.00€

Accès illimité pendant 4 mois
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Présentation

L’accès aux services de santé mentale représente un enjeu important dans la dispensation de soins de qualité en visant à accélérer la prise en charge, dans le but de réduire l’incidence de la chronicité liée au(x) trouble(s). L’accès précoce à des soins de santé de haute qualité aura donné lieu à la mise en valeur à l’intervention en modalité de groupe, en raison de son important rapport « coûts-bénéfices.” Les interventions de groupe sont fréquentes et gagnent en popularité, parce qu’elles sont reconnues scientifiquement pour leur effet thérapeutique positif. Elles favorisent le développement des habiletés sociales des participants et renforcent les mécanismes d’adaptation des personnes par l’entremise de la normalisation qui découle de la cohésion de groupe. Cependant, le clinicien qui est souvent amené à fournir les services thérapeutiques en modalité de groupe n’aura pas nécessairement fait l’acquisition des habiletés requises durant sa formation académique. Cette formation permettra aux participants d’acquérir les notions de bases essentielles à la sélection de l’intervention et l’implantation d’un groupe de thérapie selon une approche cognitive-comportementale.

Biographie de la formatrice

Photo de Tina Montreuil
Dre Tina Montreuil est chercheure clinicienne et professeure adjoint au département de psychopédagogie et counseling de l’Université McGill. Elle est psychologue, psychothérapeute membre de l’Ordre des Psychologues du Québec (accréditation Academy of Cognitive Therapy et l’Association Canadienne des Thérapies Cognitives et Comportementales) ayant exercé en milieu hospitalier depuis près de 8 ans et en bureau privé auprès d’une clientèle enfance, adolescente et adulte depuis plus de 10 ans. En pratique privée, elle dispense une intervention d’approche TCC (thérapie cognitive-comportementale) en individuel et en groupe. Parmi ses axes de recherche, ses intérêts se centrent principalement sur les processus de thérapie en format de groupe. Ses présents intérêts de recherche visent également à développer un vaste programme d’intervention qui vise la rééducation émotionnelle auprès des enseignants ainsi que des parents dans le but d’améliorer le développement socio-affectif ainsi que le fonctionnement social des enfants en milieu scolaire.

Objectifs pédagogiques

  1. Situer les considérations théoriques de la thérapie en format de groupe selon une approche cognitive et comportementale ;
  2. Appliquer les concepts théoriques présentés selon le cadre de la thérapie de groupe ;
  3. Structurer une séance de thérapie de groupe ;
  4. Décrire l’importance de la supervision pour les thérapeutes.

Supports pédagogiques

Un cours théorique illustré par des exemples cliniques. Ce cours est composé de vidéos de 5 à 15 minutes chacune. Le power-point de la formation à télécharger.

Résumé

  • Powerpoint de la formation
  • 1. Présentation
  • 2. Statistiques
  • 3. Définition
  • 4. Processus de groupe comme levier de changement (partie 1)
  • 5. Processus de groupe comme levier de changement (partie 2)
  • 6. Psychoéducation
  • 7. Normalisation
  • 8. Développement des habiletés sociales
  • 9. Exposition graduée
  • 10. Prévention de la rechute
  • 11. Sommaire des ingrédients TCC de groupe
  • 12. Rôle du facilitateur
  • 13. Fonction du facilitateur
  • 14. Rôle du co-facilitateur
  • 15. Avantages et désavantages de la co-thérapie
  • 16. Structure des séances
  • 17. Facteurs à considérer et évaluation de la problématique
  • 18. Stades de développement
  • 19. Gestion du groupe
  • 20. Obstacles potentiels
  • 21. Échanges de groupes
  • 22. Mot de la fin
  • Bibliographie


Cours en ligne à 100%

Accessible où et quand vous le voulez.



Formation certifiante

L'évaluation finale vous permet de télécharger un certificat de réussite.



Public

Cette formation s'adresse à tous les professionnels du médico-social.

Inscription

  • 2h30 de formation professionnelle
  • 22 cours de 5 à 15 minutes chacun
  • 1 attestation de réussite
  • 1 power-point
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