Comment bien traiter le trouble panique et l'agoraphobie

par Prof. Claude Bélanger, Psychologue

Apprenez à évaluer et traiter un cas de trouble panique et d'agoraphobie à l'aide d'outils cognitifs-comportementaux.

Extrait de la formation : Le trouble panique


  • 3h30 de formation professionnelle
  • 26 cours de 5 à 15 minutes chacun
  • 1 attestation de réussite
  • 1 power-point
  • 1 bibliographie
  • 1 évaluation finale

110.00€

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Présentation

Les plus récentes données épidémiologiques sur les troubles anxieux démontrent des taux de prévalence à vie de plus de 18%. Plus spécifiquement, les chances de souffrir au cours de sa vie d’un trouble panique (TP) sont de plus de 3%. Ces problèmes sont donc très fréquents chez les patients qui consultent en psychologie ou pour recevoir des services en santé mentale. Or, en dépit de leur taux d’occurrence important, les troubles anxieux en général, et le TP de même que l’agoraphobie en particulier ne sont pas toujours bien évalués et traités en clinique.

Le clinicien apprendra à évaluer et traiter un cas de TP et d’agoraphobie en se servant de l’approche cognitive-comportementale. Cet atelier permettra au clinicien d’améliorer sa pratique clinique en misant notamment sur l’acquisition de compétences pratiques et cliniques dans l’évaluation et le traitement des distorsions cognitives et erreurs comportementales présentes chez les patients qui présentent un TP.

L’atelier s’adresse tant aux intervenants qui ont déjà une certaine expérience clinique qu’à ceux qui débutent leur pratique clinique, et aux étudiants en stage ou internat dans un domaine associé à la santé mentale. Lors de cette formation le présentateur évaluera et interviendra auprès d’un cas tiré de sa pratique. Cet exemple de cas en jeu de rôle permettra d’arrimer à la pratique les notions théoriques et cliniques discutées.

Biographie du formateur

Photo de Claude Bélanger
Prof. Bélanger est psychologue clinicien depuis plus de 41 ans. Il est professeur titulaire au département de psychologie de l’Université du Québec à Montréal (section d’approche cognitivo-comportementale). Il a aussi été un des membres fondateurs de la clinique des troubles anxieux de l’Institut Universitaire en Santé Mentale Douglas. Depuis sa mise en place en 1987, cette clinique a traité des milliers de patients en se servant de l’approche cognitivo-comportementale. Prof. Bélanger possède donc une vaste expérience clinique dans l’intervention auprès des patients qui présentent un trouble anxieux. Il a en outre publié et diffusé ses résultats de recherche dans plus de 300 publications scientifiques, livres et conférences aux niveaux national et international. Il a aussi donné de nombreuses conférences auprès du grand public. Il est l’auteur d’un livre visant à mieux renseigner les personnes présentant un trouble d’anxiété : Stress et anxiété : votre guide de survie.

Objectifs pédagogiques

  • Identifier le trouble panique de même que l’agoraphobie chez l’adulte en se servant de la nosologie du DSM-5.

  • Comprendre l’étiologie de ces troubles et leur importance dans un cadre thérapeutique.

  • Sélectionner et appliquer un traitement cognitivo-comportemental basé sur les évidences pour ces troubles.

Supports pédagogiques

Un cours théorique illustré par des exemples cliniques composé de vidéos de 5 à 15 minutes chacune. Le power-point de la formation est téléchargeable.

Résumé

  • Powerpoint de la formation
  • 1. Présentation
  • Stratégie d'évaluation

  • 2. Introduction
  • 3. Comprendre l'anxiété
  • 4. L'attaque de panique
  • 5. Le trouble panique
  • 6. Vignette clinique 1
  • 7. Les cognitions
  • 8. Facteurs précipitants et prédisposants
  • 9. Facteurs de maintien
  • 10. Vignette clinique 2
  • 11. L'agoraphobie
  • 12. Le trouble panique associé à l'agoraphobie
  • 13. Les conditions physiques à surveiller
  • 14. Vignette clinique 3
  • Principes d’intervention cognitivo-comportementale

  • 15. Avantages et désavantages de la TCC
  • 16. Pharmacothérapie et psychothérapie
  • 17. La thérapie cognitive et comportementale du trouble panique et de l'agoraphobie
  • 18. Le traitement du trouble panique et de l'agoraphobie : sommaire
  • 19. Les stratégies pour faire face à la panique
  • 20. Vignette clinique 4
  • 21. La restructuration cognitive
  • 22. Le volet comportemental du traitement
  • 23. Vignette clinique 5
  • 24. Que faire quand l'anxiété revient ?
  • 25. Vignette clinique 6
  • 26. Conclusion
  • Bibliographie


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Accessible où et quand vous le voulez.



Formation certifiante

L'évaluation finale vous permet de télécharger un certificat de réussite.



Public

Cette formation s'adresse à tous les professionnels du médico-social qui souhaitent avoir des repères solides en matière d'intervention et de traitement du trouble panique et de l'agoraphobie.

Inscription

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  • 26 cours de 5 à 15 minutes chacun
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Crédits


Cette formation contient une démonstration. Le rôle de la patiente est joué par Cidalia Silva, doctorante en psychologie à la date du tournage.

Ce que disent nos clients

« J’apprécie toujours d'avoir des démonstrations pratiques des principes enseignés, merci. »

Un psychologue (Canada)

« La formation a été extrêmement efficace et utile pour améliorer mes compétences en psychothérapie. »

Un professionnel de la santé mentale

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